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        教師不夠?剩余?怎么辦?柳城這樣改......
        來源: 柳城縣融媒體中心
        發布日期: 2022-08-22


        “原來學校音樂、美術等科目教師是不足的,但語文、數學等大科目的教師又嚴重超編。2020年秋學期開始后,教育系統給我們補齊了音樂、美術教師,把超編的教師調到其他需要的學校?!闭劦搅强h開展“縣管校聘”改革工作帶來的好處,柳城縣文昌中學校長李國崇說道。


        柳城縣文昌中學是一所縣直中學,現有學生860多名,按照初中師生比例,核定教師約64名,但實際遠遠大于64,有116名教師,且存在小科目教師少,大科目教師過多的現象。


        為解決“一師多崗”師資分配不均衡的問題,推進教師從只服務于學校的“學校人”轉變成服務教育系統的“系統人”,柳城縣于2020年在柳州市率先實施“縣管校聘”人事制度改革工作,引導優秀教師向農村學校、薄弱學校流動,促進縣域內教師資源均衡配置,為推進柳城縣義務教育優質均衡發展奠定了良好的基礎。


        “縣管校聘”改革將全縣教師關系歸并到整個教育系統中,柳城縣教育局在核定全縣教師編制總量后,制定教職工統籌分配方案??h城和鄉鎮學校根據所得人員數量設置工作崗位,配齊配強關鍵崗位,并按照95%崗位校內競聘和5%崗位面向全縣公開競聘等方式,讓教師通過競聘獲得崗位,原則上實行三年一聘。通過“縣管校聘”,進一步調動教師學習的積極性和主動性,增強責任感。


        柳城縣“縣管校聘”改革工作立足本縣實際,以教師隊伍管理急需解決的問題為目標進行改革。針對總體超編但同學段學校教師數量不均、校長教師隊伍缺乏工作內生動力等問題。


        柳城縣還采取了核定編制數、競聘與調劑相結合、制定崗位統一評分細則、鼓勵優秀教師主動到薄弱學校任職等一系列改革措施,打破了縣鄉壁壘和校際壁壘。為激發管理干部隊伍活力,柳城縣建立了以職級制為核心的校長管理新機制,實行校長職級制及學校中層管理干部全員競聘上崗改革。


        2021年,通過公開競聘,共有31名校長、86名副校長走上校級領導工作崗位,339名優秀教師走上了學校中層領導干部崗位,促進了學校中層管理干部隊伍的綜合素質和能力水平的提升。


        2020“縣管校聘”改革以來,全縣共33所初中小學共2425名教職工參與競聘,其中校內直聘、校內競聘上崗共有2099人,占86.56%;跨校競聘上崗280人,組織調劑上崗46人;為農村初中學校補充了47名教師,為鄉鎮中心小學補充了57名教師。


        教師不夠?剩余?怎么辦?柳城這樣改......

        來源: 柳城縣融媒體中心  |  發布日期: 2022-08-22 11:45    |  作者:


        “原來學校音樂、美術等科目教師是不足的,但語文、數學等大科目的教師又嚴重超編。2020年秋學期開始后,教育系統給我們補齊了音樂、美術教師,把超編的教師調到其他需要的學校?!闭劦搅强h開展“縣管校聘”改革工作帶來的好處,柳城縣文昌中學校長李國崇說道。


        柳城縣文昌中學是一所縣直中學,現有學生860多名,按照初中師生比例,核定教師約64名,但實際遠遠大于64,有116名教師,且存在小科目教師少,大科目教師過多的現象。


        為解決“一師多崗”師資分配不均衡的問題,推進教師從只服務于學校的“學校人”轉變成服務教育系統的“系統人”,柳城縣于2020年在柳州市率先實施“縣管校聘”人事制度改革工作,引導優秀教師向農村學校、薄弱學校流動,促進縣域內教師資源均衡配置,為推進柳城縣義務教育優質均衡發展奠定了良好的基礎。


        “縣管校聘”改革將全縣教師關系歸并到整個教育系統中,柳城縣教育局在核定全縣教師編制總量后,制定教職工統籌分配方案??h城和鄉鎮學校根據所得人員數量設置工作崗位,配齊配強關鍵崗位,并按照95%崗位校內競聘和5%崗位面向全縣公開競聘等方式,讓教師通過競聘獲得崗位,原則上實行三年一聘。通過“縣管校聘”,進一步調動教師學習的積極性和主動性,增強責任感。


        柳城縣“縣管校聘”改革工作立足本縣實際,以教師隊伍管理急需解決的問題為目標進行改革。針對總體超編但同學段學校教師數量不均、校長教師隊伍缺乏工作內生動力等問題。


        柳城縣還采取了核定編制數、競聘與調劑相結合、制定崗位統一評分細則、鼓勵優秀教師主動到薄弱學校任職等一系列改革措施,打破了縣鄉壁壘和校際壁壘。為激發管理干部隊伍活力,柳城縣建立了以職級制為核心的校長管理新機制,實行校長職級制及學校中層管理干部全員競聘上崗改革。


        2021年,通過公開競聘,共有31名校長、86名副校長走上校級領導工作崗位,339名優秀教師走上了學校中層領導干部崗位,促進了學校中層管理干部隊伍的綜合素質和能力水平的提升。


        2020“縣管校聘”改革以來,全縣共33所初中小學共2425名教職工參與競聘,其中校內直聘、校內競聘上崗共有2099人,占86.56%;跨校競聘上崗280人,組織調劑上崗46人;為農村初中學校補充了47名教師,為鄉鎮中心小學補充了57名教師。



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