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        柳城這位老師扎根鄉村20多年,甘當教育守望者
        來源: 柳城縣新聞中心
        發布日期: 2022-09-13

        黎麗娜是柳城縣沙埔中心小學的一名數學老師,今年46歲,已從教27個年頭。27年來,她一步一個腳印,把滿腔心血都獻給農村教育事業;她關心愛護每一個孩子,教好每一堂課;她兢兢業業,潛心耕耘,讓教育之花綻放。



        堅守信念 扎根鄉村

        1995年,黎麗娜畢業于柳州市師范學校普師專業,一畢業就回到家鄉沙埔鎮上雷小學任教。從教之初,教育資源較為匱乏,作為班主任,她成了全科老師,帶領學生一起學習、共同進步。


        在村里教學苦不苦?“跟孩子們接觸,他們單純熱情,天真爛漫,總能感染到我?!崩棼惸日f。



        第一次上課時是什么感受?“當時沒有感覺到緊張,更多的是興奮和自豪?!崩棼惸日f,堅定選擇老師這個職業,是因為自己的父親就是一名老師,從小受家庭的影響。從教后,她發現越接觸學生,越愛上教師這個職業。


        2018年,沙埔鎮的小學教師隊伍調整,黎麗娜分配到了沙埔中心小學?,F在的六年級一班學生是她在沙埔中心小學帶的第一屆學生,班里一共有49名學生,她擔任班主任?!敖衲晔撬麄冏x小學的最后一年,每個人都像自己孩子一樣,看著他們成長,很有成就感?!?/p>

        教學有法 教無定法

        “教學有法,教無定法?!崩棼惸日f,要挖掘學生的興趣愛好,要善于用謎語、數學故事去吸引孩子的注意力,用直觀的教具引導他們體驗知識的形成過程,用朗朗上口的歌訣幫助學生記憶知識,這是她多年總結下來的教學經驗。



        27年的教學生涯中,黎麗娜也遇到過很多頭疼的事情。剛到沙埔中心小學任教時,她的班級里轉來一名學生小韋,由于之前缺乏管束,自控能力較差,沒有養成很好的學習習慣。

        面對這樣的一個孩子,黎麗娜沒有當眾批評,而是循循誘導,捕捉他身上的閃光點,利用課余時間給他講題,幫助他確立學習自信心。經過黎麗娜的不斷努力,小韋同學課堂紀律、學習態度有了明顯轉變,成績由原來的20多分提高到70多分。


        有著獨特的教學方法的黎麗娜深受學生們的喜愛?!袄枥蠋熢趯W習上對我們嚴格要求,但是她很溫柔,她的課上得很輕松,教的東西很容易聽得懂?!绷昙壱话嗟膶W生黃慕蓉說。


        一份付出一分收獲,一沓沓的榮譽證書是對黎麗娜最好的教學肯定。黎麗娜任教學科成績多次在期末檢測中居全鎮第一,多次榮獲柳城縣學科教師教學質量評比一等獎;她所帶班級被評為柳城縣“先進班集體”、柳州市“先進班集體”;她還先后榮獲柳城縣“優秀教師”“優秀支教輪崗教師”“優秀班主任”、以及柳州市優秀班主任等榮譽稱號。


        以老帶新 傳承育人

        黎麗娜在做好自己本職工作的同時,還主動承擔指導青年骨干教師的任務,在教學研修活動中,積極扶持青年教師成長。在她的幫助下,多名青年教師已成為本校的骨干教師,并在教學工作中取得優異成績。如指導梁小琴參加柳城縣小學教師課題教學評比獲二等獎、指導肖穎明參加沙埔鎮數學賽教獲三等獎等。


        黎麗娜還與學校其他老師針對學生估算能力較弱等方面的困惑進行了《小學生估算意識和能力的培養》課題研究,總結方法策略。該課題曾獲柳城縣小課題研究成果二等獎,課題研究的成功填補了沙埔鎮農村基層小學課題研究的空白,對沙埔鎮鄉村教師投身到教學科研活動中起到示范作用。


        二十余載光陰,彈指一揮間,黎麗娜將最好的青春年華奉獻給了基層教育事業。她沒有驚天動地的事跡,也沒有轟轟烈烈的壯舉,多的是在平凡崗位上追求卓越,在艱苦環境里錘煉自我?!白鲆粋€讓自己快樂,也讓學生快樂的新時代人民教師?!边@是黎麗娜一直以來堅持的從教誓言。

        柳城這位老師扎根鄉村20多年,甘當教育守望者

        來源: 柳城縣新聞中心  |  發布日期: 2022-09-13 09:54    |  作者: 柳城縣新聞中心

        黎麗娜是柳城縣沙埔中心小學的一名數學老師,今年46歲,已從教27個年頭。27年來,她一步一個腳印,把滿腔心血都獻給農村教育事業;她關心愛護每一個孩子,教好每一堂課;她兢兢業業,潛心耕耘,讓教育之花綻放。



        堅守信念 扎根鄉村

        1995年,黎麗娜畢業于柳州市師范學校普師專業,一畢業就回到家鄉沙埔鎮上雷小學任教。從教之初,教育資源較為匱乏,作為班主任,她成了全科老師,帶領學生一起學習、共同進步。


        在村里教學苦不苦?“跟孩子們接觸,他們單純熱情,天真爛漫,總能感染到我?!崩棼惸日f。



        第一次上課時是什么感受?“當時沒有感覺到緊張,更多的是興奮和自豪?!崩棼惸日f,堅定選擇老師這個職業,是因為自己的父親就是一名老師,從小受家庭的影響。從教后,她發現越接觸學生,越愛上教師這個職業。


        2018年,沙埔鎮的小學教師隊伍調整,黎麗娜分配到了沙埔中心小學?,F在的六年級一班學生是她在沙埔中心小學帶的第一屆學生,班里一共有49名學生,她擔任班主任?!敖衲晔撬麄冏x小學的最后一年,每個人都像自己孩子一樣,看著他們成長,很有成就感?!?/p>

        教學有法 教無定法

        “教學有法,教無定法?!崩棼惸日f,要挖掘學生的興趣愛好,要善于用謎語、數學故事去吸引孩子的注意力,用直觀的教具引導他們體驗知識的形成過程,用朗朗上口的歌訣幫助學生記憶知識,這是她多年總結下來的教學經驗。



        27年的教學生涯中,黎麗娜也遇到過很多頭疼的事情。剛到沙埔中心小學任教時,她的班級里轉來一名學生小韋,由于之前缺乏管束,自控能力較差,沒有養成很好的學習習慣。

        面對這樣的一個孩子,黎麗娜沒有當眾批評,而是循循誘導,捕捉他身上的閃光點,利用課余時間給他講題,幫助他確立學習自信心。經過黎麗娜的不斷努力,小韋同學課堂紀律、學習態度有了明顯轉變,成績由原來的20多分提高到70多分。


        有著獨特的教學方法的黎麗娜深受學生們的喜愛?!袄枥蠋熢趯W習上對我們嚴格要求,但是她很溫柔,她的課上得很輕松,教的東西很容易聽得懂?!绷昙壱话嗟膶W生黃慕蓉說。


        一份付出一分收獲,一沓沓的榮譽證書是對黎麗娜最好的教學肯定。黎麗娜任教學科成績多次在期末檢測中居全鎮第一,多次榮獲柳城縣學科教師教學質量評比一等獎;她所帶班級被評為柳城縣“先進班集體”、柳州市“先進班集體”;她還先后榮獲柳城縣“優秀教師”“優秀支教輪崗教師”“優秀班主任”、以及柳州市優秀班主任等榮譽稱號。


        以老帶新 傳承育人

        黎麗娜在做好自己本職工作的同時,還主動承擔指導青年骨干教師的任務,在教學研修活動中,積極扶持青年教師成長。在她的幫助下,多名青年教師已成為本校的骨干教師,并在教學工作中取得優異成績。如指導梁小琴參加柳城縣小學教師課題教學評比獲二等獎、指導肖穎明參加沙埔鎮數學賽教獲三等獎等。


        黎麗娜還與學校其他老師針對學生估算能力較弱等方面的困惑進行了《小學生估算意識和能力的培養》課題研究,總結方法策略。該課題曾獲柳城縣小課題研究成果二等獎,課題研究的成功填補了沙埔鎮農村基層小學課題研究的空白,對沙埔鎮鄉村教師投身到教學科研活動中起到示范作用。


        二十余載光陰,彈指一揮間,黎麗娜將最好的青春年華奉獻給了基層教育事業。她沒有驚天動地的事跡,也沒有轟轟烈烈的壯舉,多的是在平凡崗位上追求卓越,在艱苦環境里錘煉自我?!白鲆粋€讓自己快樂,也讓學生快樂的新時代人民教師?!边@是黎麗娜一直以來堅持的從教誓言。


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